LOS 5 SENTIDOS

 1-.LA VISTA:

Su órgano principal son los ojos y su función es que gracias a ellos vemos los colores, la luz entra al ojo y viaja a una parte del ojo detrás llamada retina. Allí hay unas células especiales que captan la luz y los colores y envían los mensajes a nuestro cerebro por una especie de cable llamado nervio óptico. El cerebro es el órgano que interpreta los mensajes y nos permite verlos

2-.EL OÍDO:

Su órgano como bien dice el nombres es el oído y su función es que detectamos todos los sonidos vibraciones de nuestro ambiente, también nos ayuda al equilibrio.

La vibración pasan por el conducto auditivo hasta llegar a la llamada  cadena de  huesecillos que son muy pequeños, luego pasa a una parte con forma de caracol llamada cóclea. Dentro de la cóclea, las vibraciones se convierten en señales que viajan por el nervio auditivo hasta el cerebro y el cerebro interpreta estas señales.

 El oído se divide en 3 partes:

• oído externo
• oído medio
• oído interno

3-.EL OLFATO:

Su órgano principal es la nariz y su función es detectar los olores que cuando respiramos entran unas partículas en la nariz y se pegan a unas células especiales que tenemos dentro. Estas células envían un mensaje al cerebro a través del nervio olfativo y ya por último el cerebro asocia ese olor algo cotidiano o algo que nos gusta. 

4-.EL GUSTO:

Su órgano principal es la boca y su función es percibir los sabores como el dulce, el salado o el amargo. Nuestra lengua está llena de unos puntitos llamados papilas gustativas, dentro de estas hay células que detectan los sabores básicos que he dicho anteriormente. 

Cuando comemos algo la comida se disuelve en la boca con la saliva y entra en contacto con las células y las células envían
las señales al cerebro a través de algunos nervios.

5-.EL TACTO:

Su órgano principal es la piel y las manos, su función es percibir los sucesos que pasan a nue
stro alrededor. La piel es el órgano más grande de nuestro cuerpo y está llena de receptores que nos dicen si algo nos duele o si hace frío entre otras muchas cosas.

Cuando tocamos cualquier cosa los receptores envían mensajes a los nervios de la médula espinal y luego directamente al cerebro y el cerebro interpreta los mensajes y nos dice lo que sentimos.

PABLO RAÉZ

 

UNA HISTORIA DE SUPERACIÓN

Esta es la historia de Pablo Ráez, un joven malagueño que en marzo de 2015 y a la edad de dieciocho años fue diagnosticado de leucemia. Durante su larga estancia en el hospital Carlos Haya de Málaga, decidió retar a España a conseguir el millón de donantes de médula, creando lo que él llamó el #retounmillón.

Pablo Ráez Martínez (Marbella, 26 de abril de 1996-Marbella, 25 de febrero de 2017) fue un deportista juvenil y bloguero español. Ráez, que padeció leucemia, es conocido por su defensa de la donación de médula ósea. Grafiti en homenaje al MEGA CALVO, en el IES Isaac Peral de Cartagena.

La leucemia es un tipo de cáncer de la sangre que comienza en la médula ósea, el tejido blando que se encuentra en el centro de los huesos, donde se forman las células sanguíneas. El término leucemia significa sangre blanca. Los glóbulos blancos (leucocitos) combaten infecciones y otras sustancias extrañas.

 

VAPERS Y CIGARROS

Los riesgos del tabaco y los vapers en los jóvenes

El tabaco y los vapers son peligrosos para la salud, sobre todo en los jóvenes. Aunque algunas personas creen que los vapers son más seguros, también pueden causar problemas graves.

Fumar tabaco provoca enfermedades como el cáncer de pulmón y problemas en el corazón. Además, es muy adictivo por la nicotina, una sustancia que hace que sea difícil dejarlo.

Los vapers parecen menos dañinos, pero también contienen nicotina y otros productos químicos que pueden afectar al cerebro en desarrollo de los adolescentes. Además, pueden causar problemas respiratorios y aumentar la probabilidad de fumar tabaco en el futuro.

Es importante conocer estos riesgos para tomar decisiones saludables y evitar el consumo de estos productos.

RESUMENES

 ENFERMEDADES DEL APARATO DIGESTIVO Y HÁBITOS SALUDABLES

El aparato digestivo puede verse afectado por diversas enfermedades que requieren atención médica. Las partes que pueden verse comprometidas incluyen la boca,

• el estómago, 
• el intestino, 
• el páncreas  
• el hígado.

 Las principales enfermedades se encuentran:

Caries: Destrucción del esmalte dental causada por bacterias, que puede llevar a infecciones dolorosas. Se necesita tratamiento dental.

Sarro y placa dental: El sarro se forma por la acumulación de bacterias en los dientes, mientras que la placa son bacterias mineralizadas. Ambos se eliminan mediante una buena higiene dental y limpieza profesional.

Gastritis: Inflamación de la mucosa estomacal por exceso de ácido, provocada por alimentos en mal estado, comidas picantes, alcohol, tabaco y bebidas excitantes. El tratamiento implica seguir una dieta ligera.

Úlcera gástrica: Inflamación y destrucción de la mucosa del estómago, que puede causar hemorragias y perforación. Factores como el ácido clorhídrico, la bacteria Helicobacter pylori, medicamentos, tabaco y estrés contribuyen a su formación. Se trata con antiácidos, antibióticos y cambios en el estilo de vida; en casos graves, puede ser necesaria la cirugía.

Apendicitis: Inflamación aguda del apéndice, que causa dolor intenso en la parte inferior derecha del abdomen. Si no se trata, puede provocar perforación y peritonitis. El tratamiento habitual es la extirpación quirúrgica.

Gastroenteritis: Infección del estómago e intestinos, provocada por virus o bacterias (como Salmonella), que causa dolor abdominal, náuseas, vómitos y diarrea. El tratamiento incluye rehidratación, dieta blanda y, en caso de infecciones bacterianas, antibióticos. También se conoce como colitis.

Diarrea: Alteración del colon que causa deposiciones semilíquidas, provocada por infecciones o tensiones emocionales. El principal riesgo es la deshidratación, y se trata con una dieta blanda y abundantes líquidos (sin agua sola).

Estreñimiento: Retardo en la evacuación intestinal, comúnmente causado por una dieta baja en líquidos y fibra, así como por la falta de ejercicio. Es el trastorno digestivo más frecuente, especialmente en mujeres. El uso de laxantes debe ser ocasional y solo en casos graves.

Hemorroides: Dilatación de las venas del ano, que causa dolor e inflamación, pudiendo provocar hemorragias. Requiere tratamiento médico, cambios en la dieta y, en casos graves, cirugía.

ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO Y HÁBITOS SALUDABLES

La respiración es el proceso vital que permite obtener oxígeno y expulsar dióxido de carbono, facilitando el intercambio de gases entre el aire y la sangre. También está relacionada con el olfato y la formación de sonidos. 

El aire que respiramos puede contener partículas perjudiciales como virus, bacterias, polen, humo y cenizas, lo que puede desencadenar diversas enfermedades respiratorias. Muchas de estas afecciones están relacionadas con el hábito de fumar.

Principales enfermedades respiratorias:

• Amigdalitis: Inflamación de las amígdalas, tratada con antibióticos o extirpación en casos crónicos.

• Asma: Dificultad respiratoria por bronquios estrechados, asociada a herencia, alergias o infecciones. Se trata con broncodilatadores.

• Bronquitis: Inflamación de los bronquios por infecciones o irritantes como el tabaco, causando tos y fiebre.

• Cáncer de pulmón: Tumor en los bronquios vinculado al humo del tabaco, que puede ser mortal.

• Resfriado común: Infección viral con congestión nasal, tos y dolor de garganta, sin fiebre.

• Gripe: Más intensa que el resfriado, con fiebre, dolores musculares y tos, sin tratamiento específico.

• Edema pulmonar: Acumulación de líquido en los pulmones por mala circulación sanguínea.

• Embolia pulmonar: Bloqueo del flujo sanguíneo en los pulmones por coágulos.

• Enfisema: Reducción de la superficie pulmonar por pérdida de alvéolos, causada principalmente por fumar.

• Faringitis y laringitis: Inflamación de la faringe o laringe, causando dolor de garganta y pérdida de voz.

• Neumonía: Infección grave de los alvéolos por bacterias (neumococo) o virus, tratada con penicilina.

• Tuberculosis: Infección bacteriana que afecta pulmones y otros órganos, con tos y esputos sanguinolentos.

LAS MEDIDAS PREVENTIVAS GENERALES SON LAS SIGUIENTES:

• Inspirar por la nariz: Ayuda a que la mucosa nasal realice sus funciones adecuadamente.

• Evitar ambientes contaminados: Mantenerse alejado de humo, polvo, pólenes y alta polución para prevenir enfermedades respiratorias.

• Ventilar espacios cerrados: Abrir las ventanas diariamente durante al menos 10 minutos.

• No fumar: El tabaco es una causa principal de enfermedades respiratorias.

• Evitar cambios bruscos de temperatura: Protege la mucosa respiratoria y reduce el riesgo de infecciones.

• Hacer ejercicio físico: Mejora la capacidad respiratoria, favorece la eliminación de mucosidad y beneficia el sistema circulatorio.

ENFERMEDADES DEL APARATO CIRCULATORIO Y HÁBITOS SALUDABLES (pag 72 libro).

La tensión arterial es la presión que ejerce la sangre sobre las arterias al ser impulsada por el corazón. Si las arterias se estrechan o acumulan colesterol, la tensión aumenta, lo que puede causar problemas graves.

• Llevar una dieta equilibrada: Evitar alimentos ricos en grasas saturadas y colesterol para prevenir la acumulación de placas de ateroma en las arterias, que pueden causar hipertensión e infartos.
• No fumar: El tabaco incrementa el riesgo de arteriosclerosis y problemas en las arterias
• Evitar el sobrepeso: Relacionado con el aumento de colesterol y presión arterial elevada.
• No abusar de la sal: Reduce la retención de líquidos y evita el aumento de la presión arterial.
• Reducir el estrés: Ayuda a mantener una presión arterial estable.
• Hacer ejercicio físico: Mejora la capacidad cardiovascular y reduce el riesgo de arteriosclerosis.

Trabajo del cuadernillo

pág 19,20

1. Lee la información de la página anterior y completa las frases siguientes:

a) En la boca se encuentran: lengua, que ayuda a mover los alimentos con la saliva y los dientes, que sirven para masticar los alimentos.

b) La epiglotis se encuentra en la faringe

c)  El intestino grueso se divide en tres partes: ciego, colon y recto.

d) El hígado es un órgano que segrega la bilis que se almacena en la vesícula biliar.

2. Relaciona los elementos de las dos columnas.

a) Faringe (Tubo digestivo)
b) Intestino delgado (Tubo digestivo)                            
c) Páncreas (Glándula aneja)                                                      d) Estómago (Tubo digestivo)                                                      e) Hígado (Glándula aneja)

3 Observa el dibujo de una parte del aparato digestivo y responde a las cuestiones.

a) Escribe los nombres de las partes del aparato digestivo
señaladas con letras

A -Hígado
B-Estómago
C-Páncreas

b) ¿Qué segregan los órganos señalados con la A y con la B?
El hígado segrega la bilis, y el estómago segrega los jugos gástricos

4. Explica la función de la epiglotis

La epiglotis es una membrana que impide el paso de los alimentos a la laringe.

Pág 21,22

1. Lee la información de la página anterior y completa las frases siguientes:

a) En la boca los dientes trituran el alimento, esta es una de las etapas de la digestión mecánica.
b) En el estómago, el bolo alimenticio se transforma en el quimo por la acción de los jugos gástricos.
c) Los jugos intestinales, la bilis , segregada por el hígado y el jugo pancreático transforman el quimo que llega del estómago en el quilo.
d) La absorción de los nutrientes tiene lugar en las vellosidades intestinales.

2. En alguno de los siguientes grupos de palabras hay un intruso, localiza en cuál y explica por qué es un intruso.

d) Triturar, contracciones de la faringe, movimiento de la lengua, saliva.
Porque las contracciones de faringe no tiene nada que ver con la digestión mecánica.

3. Explica la función que realizan la saliva, los jugos gástricos y el resto de jugos que vierten al intestino delgado.

Saliva: La saliva descompone los glúcidos.
Jugos que vierten al intestino delgado: Transforman el quimo en el quilo (una mezcla de nutrientes, agua y productos no digeridos).

4. Explica cómo llega el bolo alimenticio hasta el estómago.

Se hace avanzar el bolo alimenticio, mediante las contracciones de las paredes de la faringe y del esófago, hasta hacerlo llegar al estómago.

Pág 23 y 24

1. Lee la información de la página y completa las frases siguientes:

a) Los conductos que llevan el aire desde el exterior a los pulmones y viceversa son las vías respiratorias.
b) Los bronquiolos terminan en los alvéolos que están rodeados de capilares sanguíneos.
c) El diafragma es un músculo que separa los pulmones del
abdomen.
d) Los pulmones están rodeados de una doble membrana rellena de líquido (pleura).

2. La faringe es un conducto común al aparato respiratorio y al aparato digestivo. Recuerda que en su parte inferior dispone de un repliegue que hace de tapadera y se cierra sobre el conducto respiratorio para evitar que el alimento lo obstruya. ¿Cómo se llama ese repliegue?

-Epiglotis

3. Completa la tabla siguiente:

El aire entra en los pulmones .Por las fosas nasales o por la boca
El diafragma se contrae
Los pulmones se expanden y aumenta su volumen.

El aire sale de los pulmones por las fosas nasales

o por la boca.

El diafragma se relaja.

Los pulmones se relajan y disminuyen 

su volumen.

4.Describe cómo se produce el intercambio gaseoso

Entra oxigeno. 

El oxigeno pasa del alvéolo a la sangre

La sangre es rica en oxigeno 

Sale dióxido de carbono 

El dióxido de carbono pasa de la sangre al alvéolo 

La sangre con mucho dióxido de carbono

Pág 27, 28, 30

1. Escribe el nombre de cada parte del corazón a la que hace referencia cada una de estas afirmaciones:

a) Cavidades superiores del corazón: Aurículas.

b) Cavidades inferiores del corazón: Ventrículos.

c) Las venas pulmonares desembocan en: Aurícula izquierda.

d) El ventrículo izquierdo y la aurícula izquierda se comunican por la válvula: Mitral o bicúspide.

e) El ventrículo derecho y la aurícula derecha se comunican por la válvula: Tricúspide.

f) Arteria que distribuye la sangre con oxígeno por todo el cuerpo y que sale del ventrículo izquierdo: Aorta.

g) Arteria que sale del ventrículo derecho: Arteria pulmonar.

h) Venas que desembocan en la aurícula derecha: Venas cavas.

j) Venas que desembocan en la aurícula izquierda: Venas pulmonares.

3. En qué fase del ciclo se produce cada uno de estos hechos:

a) Las aurículas y los ventrículos están relajados: Diástole general.

b) La sangre pasa de las aurículas a los ventrículos, cuando estas se contraen: Sístole auricular.

c) Los ventrículos se contraen y la sangre sale a través de las arterias: Sístole ventricular.

1. Completa las frases siguientes sobre la circulación sanguínea:

a) La circulación pulmonar o circulación menor se establece entre el corazón y los pulmones.

b) La circulación general o mayor se establece entre el corazón y

los distintos órganos del cuerpo.

c) En el circuito pulmonar, la sangre se carga de oxigeno en los pulmones y libera dióxido de carbono.

d) En el circuito general, la sangre lleva a todas las celulas los nutrientes y el oxigeno que necesitan para realizar sus funciones vitales y recoge el dióxido de carbono y los desechos del metabolismo celular.

2. Resume en un esquema el recorrido que realiza un glóbulo rojo desde que entra en la aurícula derecha hasta que vuelve a ella.

Aurícula derecha: recibe sangre pobre en oxígeno de las venas cavas.

Ventrículo derecho: la sangre pasa a través de la válvula tricúspide.

Arteria pulmonar: lleva la sangre a los pulmones.

Pulmones intercambio gaseoso: la sangre libera dióxido de carbono y se carga de oxígeno.

Venas pulmonares: llevan la sangre oxigenada al corazón.

Aurícula izquierda: recibe la sangre oxigenada.

Ventrículo izquierdo: la sangre pasa a través de la válvula mitral.

Aorta: distribuye la sangre oxigenada a todo el cuerpo.

Órganos y tejidos: la sangre entrega oxígeno y recoge dióxido de carbono.

Venas cavas: devuelven la sangre pobre en oxígeno al corazón.

Aurícula derecha: se reinicia el ciclo.

3 .Se dice que nuestra circulación sanguínea es doble y completa. Explica por qué.

Nuestra circulación sanguínea es doble porque la sangre pasa dos veces por el corazón en cada recorrido: una en la circulación pulmonar y otra en la circulación general.

También es completa porque la sangre oxigenada y la no oxigenada nunca se mezclan, ya que el corazón está dividido en dos partes separadas. Esto hace que el transporte de oxígeno sea más eficiente. 

Pág 71 ( del libro)

 23. ¿Dónde se encuentran los capilares linfáticos que originan los vasos quilíferos?

   Los capilares linfáticos que originan los vasos quilíferos se encuentran en los tejidos.

24. Los ganglios linfáticos inflamados son un síntoma de infección en la zona próxima. ¿Por qué?

   Porque en el recorrido del algunos vasos linfáticos existen una estructuras globosas llamadas ganglios linfáticos y en ellos se producen y maduran linfocitos, un tipo de leucocitos que se liberan al plasma linfático.

TAREA 2: RESUMEN CICLO DE LA ROCA

 El ciclo de la roca es el proceso en el que las rocas cambian de un tipo a otro, y esto puede pasar una y otra vez. Hay tres tipos principales de rocas: ígneas, sedimentarias y metamórficas:

1. Rocas ígneas: Se forman cuando el magma se enfría y se convierte en roca. Si se enfría bajo tierra, se llama intrusiva.
2. Erosión y sedimentación: Las rocas ígneas se desgastan por la lluvia, el viento y el sol. Los pedacitos que se rompen se transportan por el agua y se acumulan. Después de mucho tiempo, estos pedacitos se compactan y forman rocas sedimentarias como la arena o la arcilla. 
3. Rocas sedimentarias: Son aquellas que se forman por la acumulación de sedimentos . A veces, estas rocas se entierran bajo tierra y, por el calor y la presión, pueden transformarse en otro tipo de rocas.
4.  Rocas metamórficas: Cuando las rocas sedimentarias o ígneas son presionadas y calentadas mucho, se convierten en rocas metamórficas. 
5.  Fusión y magma: Si las rocas metamórficas se calientan muchísimo, se funden y se convierten nuevamente en magma. Este magma, al enfriarse, forma rocas ígneas, comenzando nuevamente el ciclo.

TAREA 10: EXPLICACIÓN DEL PAPEL EL SOL Y LA GRAVEDAD, COMO FUENTE DE ENERGÍA DE LOS PROCESOS GEOLÓGICOS EXTERNOS.

 La energía necesaria para estos cambios procede de la radiación solar y de la gravedad. La primera, origina desequilibrio térmico al calentar de forma diferencial la superficie, en función de la latitud, altitud y tipo de material (rocas, suelo, agua). Así, crea movimientos convectivos en las masas de aire y de agua que forman las corrientes y los vientos, con gran potencial erosivo. La gravedad, transforma la energía potencial debida a las diferencias de altitud, en energía cinética que produce caídas y desplazamientos de rocas en las laderas y permite el transporte de fragmentos y partículas en el seno de fluidos (agua, hielo y viento).